Ateliers "Modèles"
Quels effets - attendus, observés, analysés - pour quels modèles de formation ?
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Les évolutions des pratiques cartographiques des professeurs stagiaires d'histoire-géographie
- Frédéric Brouet, Catherine Miot, Daniel Niclot (IUFM de Champagne-Ardenne)
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Développement durable et formation initiale des enseignants
- Yvan Carlot (IUFM de Lyon)
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Diaporama : Développement durable et formation initiale des enseignants
- Yvan Carlot
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Pourquoi faut-il se former à enseigner l'histore alors qu'est déjà formé "en" histoire ?
- Charles Heimberg (Université de Genève)
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QUELQUES PROPOSITIONS POUR AMÉLIORER L’UTILISATION
- Neus Gonzalez Montfort (Université autonome de Barcelone). Version française
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Algunas propuestas para mejorar el uso didactico del patrimonio cultural
- Neus Gonzlez Montfort. Version originale espagnole
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Bilan d'une recherche sur les hyperpaysages
- Christine Partoune (Laboratoire de méthodologie de la géographie, Université de Liège
